康德曾说,教育是世间最难的事情。
教室里有怎样的老师,学生就收获怎样的教育; 课堂上发生着怎样的教学,中华大地就获得怎样的英才。
也正因此,高精尖教师队伍的打造一直是德英乐教育的重中之重。
这个夏天,我们的教师队伍迎来了84位新教育梦想家的加入,他们怀抱着同样的愿景,从天南海北、世界各地前来。
至此,德英乐总计600位中外教师,将携手开启全新的旅程,为实现共同的教育理想而努力。
在今年的新教师队伍,有人惊讶发现,硕博及以上学历比例特别高。
在德英乐旗下10所校园,2024新学年新教师整体硕士以上学历占四成;高中学段新教师中,硕士及以上学历78%以上,海归和外教比例达52%。
2024学年新教师欢迎日现场
对此人们惊呼,“硕博士教中小学真的不是大材小用么?”
但德英乐相信,老师应该是一个社会中最优秀的人才,当前中小学教育体系中高学历的教师不是太多,而是占比太小。
根据相关数据显示,我国中小学专任教师中的研究生学历比例不足5%,远低于经合组织(OECD)成员国家45.5%的平均水平。
一方面,德英乐凭借在国际教育领域优异的成绩吸引了一大批高学历教师队伍;另一方面学历只是评价人的维度之一,过硬的专业技能才是体现老师价值的核心所在。
新教师在欢迎日现场
新教师体验德英乐王牌体育项目之一–赛艇
来自浦东万科的吴迪迪老师,首先位老师们安利了自己用了3年的德英乐专属周边–VSP帆布包。
这款坚固耐用的帆布包和全体师生们一起,见证着她从MYP课程教员,成长为IBMYP教学段资深先行者的道路。
而德英乐的开放和包容,则让吴迪迪老师感受到作为一名教育者有“被理解和被支持”。
这些包容不仅是可以坚持自己的教学风格,获得海外交流机会,还包括浸润在集团强大的资源赋能中,感受到团队间细致入微的扶持和关怀。
浦东万科学校的Mitchell Papish作为启航计划的成员之一,分享了他在德英乐近15年的教学经历。
从2014年复旦万科C班的教员出发,如今的 Mitchell 已经参与了闵行和浦东2个片区3所校园的建设,他的两位女儿则从幼儿园开始就在德英乐就读和成长。
从家庭到事业,这份双向奔赴的陪伴和成长让所有人动容。
“拿着厚厚的暑假大礼包(学校推荐阅读书目)我发现,原来在德英乐不仅学生有暑假作业老师也有”,来自万科双语高中方靖老师的一席话,引得现场哄堂大笑。
提到自己同时身兼英语教师和班主任协调员的职责,方靖分享了自己参与班主任工作坊的经历,让她对学生管理工作有了新的体会。
原来班主任的工作对教学能带来极大的推动作用,“一个安全感的环境,一个接纳他的教师,是开启学生好奇心的先决条件”。
本篇文章来源于微信公众号: 德英乐DTD