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浦东万科高中部的生涯规划课程是本校特色课程之一：从9年级开始导入，通过生涯测评，学习生涯规划理论，职场探访等活动帮助学生提升自我认知，清晰自己未来学业和升学方向，深入了解职场和多种行业，明白自己应该发展的能力和素质。
依托来自万科集团，学生家长以及校方拓展的多种资源，我们学生去年已经探访过工业设计、律所、汽车制造和食品药品检测等行业的重量级单位。职场探访让我们的学生得以实地参访不同行业，了解工作环境和工作要求；通过和职场人士面对面的交流，聆听他们的职场成长经历，了解他们为何选择自己从事的职业（兴趣/能力/价值观）。直观的探访经历帮助学生得出判断：这类工作是否是自己兴趣所在，是否适合自己。
（以下为近期我们进行的职业探访，敬请期待下期精彩推送哦~）
升学规划课程无缝衔接生涯规划课程，在学生提升了自我认知和职场认知之后，介绍学生认识了解不同的大学专业，课程设置和未来可能的职业方向。升学办公室邀请各国知名大学招生官入校宣讲，让学生得以面对面地和招生官交流，获得第一手的关于大学和专业的信息。此外，还会帮助学生全面了解国际知名大学的录取标准和顺利升学需要完成的准备工作，帮 助学生更好地规划高中学业和生活。
10月14日和10月15日，浦东万科国际高中为在读学生家长安排了两场升学讲座，升学指导/生涯规划中心负责人Shannon Li老师作为本次讲座主讲人，为家长们分享大学升学“干货”，两位校长——高中执行校长尹丹和学术副校长张海涛也亲临现场为家长们答疑。
时间：2021年10月14日 （周四）
主题：大学申请要素面面观
时间：2021年10月15日 （周五）
主题：PS，推荐信 & 选课
在本场讲座中，李老师采用对比分析的方法，从不同维度详细解说了英美本科申请的区别，包括英美本科的设置、英美大学的类别、英美大学的申请要素，还有英美大学都适合什么样的学生，从而帮助家长理解，如何孩子想要申请英国或美国，在高中阶段需要做哪些准备工作。
之后李老师更深入地讲解英国本科的录取，通过不同大学的范例，让家长们看到英国大学最看重的因素就是学术能力；而美本申请相较之下就要复杂许多。为了让家长们直观地感受到不同申请要素所起的作用，李老师邀请家长上台参与GPA GAME，并在游戏的过程中点评不同要素的作用，让家长们在轻松愉快的氛围中切实感受到对于美本申请来说，光成绩优秀是不够的，还有很多其他要素和申请策略会对申请结果造成影响，从而深刻感受到美本申请的复杂性和不可预见性。
对于美本申请，学生可以多元化发展，在保持优异的学业成绩之外，学生还可以是一个“有故事的人”（有丰富课外活动经历）或者“有理想的人”（有明确职业兴趣导向和相关经历）或者“有品格的人”（持续参与有意义的公益活动）。
最后，李老师让家长看到我们浦东万科会如何在生涯规划和升学规划课程中着重培养学生多方面的能力，尤其是透过生涯规划课程，让学生提升自我认知，更好地为自己确定方向，从而明确未来职业领域，大学专业方向，以便在10年级顺利确定选课方案，也便于学生在高中阶段有目的性地去探索自己感兴趣的领域，选择适合自己的课外活动。
10年级老生的家长在上学年已经听过几场升学相关的讲座，对于大学升学有了相当的了解，所以这次给10年级老生和家长准备的讲座内容就更有针对性，集中讲解PS和推荐信，让学生家长对这两个重要版块的理解有质的提升。
在申请文件中，PS是学生自我描述和展示的重要机会，李老师用过往学生的实际案例让学生和家长看到，好的PS应该是什么样的。她强调PS不是写小说，PS打动读者（招生官）的力量来自于真实。那要如何获得好的PS素材呢？这就需要学生们在高中阶段积极地参与学术活动或非学术类的课外活动，积累丰富的体验，并且在学习和生活中，做个有心人，勤于自省和反思。
PS可以是学生自夸的机会，但招生官也不会完全相信学生的一面之辞。所以他们会很看重来自学校学科老师和升学指导老师的推荐信，因为学校的老师对学生的了解和认知是真实深入的。对于招生官来说，来自学校老师的客观真实的评价，对于他们评估一名学生，是非常有帮助的。
李老师强调推荐信的可信度也同样来自于客观真实：为了保障老师能够在写作推荐信时，自由地抒发他对学生的认识和印象，推荐信的内容学生家长是看不到的。学生如何才能获得一封高质量的推荐信呢？不能等要需要推荐信的时候才去和老师套瓷，而是要在平时的课堂上、学习中踏实一贯的表现，而且平时要主动和老师交流，创造让老师了解你的机会。
最后李老师也告诉家长，在申请过程中，升学办公室会承担的工作，以及升学办公室会如何指导学生文书的写作，和保障推荐信的质量。作为校内的升学指导办公室，我们希望看到我们的学生获得最好的申请成绩，而且浦东万科升学办公室有十足的信心为学生们的大学申请保驾护航。
美国国家生涯发展协会(NCDA)认证生涯发展师 (CDF)
新生家长1:
今天参加了学校组织的“大学申请要素面面观“的讲座。除了申请流程和要素的介绍，这次讲座更让我看到学校是如何将升学辅导生涯规划渗透在日常教学中的。我很欣喜地预见到，对于我孩子的来讲，在VSP高中的3年，不同于传统体制内学校，最大的收获大概会来自于，生涯规划和升学辅导一系列教学活动。
学校每年的职业兴趣测试和专业解读；带着孩子定期走进不同行业的机构或者企业，去了解真实的职场；还有老师组织和指导的各种竞赛以及学校Club等，都会鼓励孩子在其中尝试各种角色，互相配合。其实，这些都是在帮助孩子尝试和挖掘自己的各种可能，了解自己的优劣势，做出最适合自己的选择。比如这次竞赛的报名，我很欣慰孩子回来告诉我他决定参加CTB而不是USAD，是基于自己擅长深度思考，而且希望看到自己的方案被执行后的效果这两点。我也发现他和我电话时，并没有纠结自己口语表达较弱这一点，而是一直在强调CTB要得奖，一定需要深度思考和执行力等。老师的宣讲很有效果，孩子基于此做了非常好的决策，关注自己的优势，匹配最适合自己的选项。
李珊老师也介绍到，她带孩子们了解目标学校和专业，并不是一人发一本现成的资料，而是教他们如何在学校的官网中获取一手资料，查找到自己兴趣专业的录取条件，对比不同学校同一专业的课程有何不同等。当老师们在指导学生写演讲稿等这些文本时，并不会直接修改，而是一遍遍引导学生思考然后自己修改。这些教学方式其实更耗时间，但的确是真正授人以渔的教学方式。对于青春期的孩子来讲，我想他们也会更乐意自己掌握主动权去探索，而不是被灌输知识。
短期来讲，这些教学和活动的安排将会帮助孩子去匹配适合的大学和专业，以终为始，也避免了单一家庭在职业规划上的局限性。长期来讲是培养了孩子的能力，对自己未来的工作和生活做适合自己的规划。换用现在流行的话来讲，学校的这些生涯和升学辅导，启发了孩子的“内驱力”。因为对孩子来讲，他们有了对自己生活的“掌控感“。我想这也是我一开始对VSP高中的最大期待。
很感谢这一次讲座，让我了解了学校是如何“春风化雨”“润物细无声”般地在教学中实现“生涯规划，升学辅导“的最大价值的。也很期待后续家长学堂的活动，越多越好。祝愿学校越办越好。
新生家长2：
作为9年级的一名学生家长，我有幸参加了浦东万科学校开展的面向家长的大学申请讲座。虽然之前已经对国外大学的申请有所了解，但是听完李珊老师的分享，我仍觉得受益匪浅，发现之前对于国外大学申请的观念都是比较粗浅的。
这次分享主要集中在英美两国的大学申请。
首先，从申请平台和数量的差别上就可以看出两国申请大学的工作量和申请侧重点的差异，英国只有一个申请平台，每次只能申请5所，牛剑只能选其一，而美国则有多个申请平台，每个学校的申请要求迥异，但是数量不限，一般可以申请12-15所。由此可见，美国的申请文书和申请工作量较英国要大很多。
从申请流程来说，英国的申请流程较为清晰明了，申请要素主要包括平时成绩，雅思，PS和推荐信，且主要以成绩为主，有据可依。而美国的申请要素则非常多样，除了上述要求以外，课外活动，获奖，特长等都可以作为申请内容，因此美国大学虽然申请数量多，但是不确定因素也多。
其次，美国大学的专业申请较为自由，申请时不需要确定专业，进入大学后可以选择换专业，甚至包括双学位，这对申请大学前没有想好要学哪个专业的同学来说是个好消息，可以在进大学之后再根据自己的兴趣点选择合适自己的专业。而英国大学申请时必须确定专业，并且进入大学后不能换专业，但是英国方向的优点是学制只有3年（美国4年），而且英国本科就有热门的法学和医学。因此，如果专业方向很明确，选择英国不失为一个省钱省力的方案。
另外，李珊老师特别强调了时间点的把握，越到后期任务越重，同学们不仅要花时间准备IB考试，还有准备申请文书，因此有两个时间点是建议要重点把控的：1. 尽可能10年级明确专业方向；2. 11年级前完成标化考试。这样可以尽量减轻12年级的压力。
在讲座过程中，为了让家长们更好地理解各个申请要素是如何起作用的，作为9名家长志愿者之一，我参与了一个GPA游戏。游戏过程虽然简单，但是让家长们深刻体会到成绩虽然很重要，但是也只是申请要素中的一部分。任何一个申请要素都需要被严肃对待，特别是有关学术道德等原则性和底线问题，任何疏漏都可能对最终的申请结果造成直接的甚至不可挽回的结果。
这次分享信息量很大，而且都是干货，全程一个半小时我始终全神贯注，能够感受到李珊老师在国外大学申请全流程和生涯规划上的经验非常丰富，并且有全程把控的能力。让我们家长觉得学校确实是从长远出发，用以终为始的方法科学地规划学生的学业。
新生家长3：
今天作为新生家长第一次参加了学校组织的家长讲座，升学指导办公室的李珊老师就英美大学的申请进行了详细的介绍，期间通过小游戏的方式让家长们更加直观的了解到申请美国大学的重要因素，同时清晰的时间轴的介绍相信让每个家长都对自己孩子每个阶段应做哪些准备有了更清楚的认识。这次讲座满满的干货对孩子们今后的学习规划起到了很大的帮助作用，期待下次的家长课堂！
老生家长1:
张老师和李老师这次升学及选课讲座，内容全面细致，让我受益颇多。说实话，对于英美本科升学，自己是有一些了解，可能有些东西只知其然，不知其所以然，比如：PS究竟如何写才是最好的，选课HL与SL究竟如何选择，推荐信该在什么时间写，什么时间提交等等这些细致的问题，在这次讲座中都给了我很好的解答，梳理了我混乱的思路，一定程度上消除了我焦虑的情绪，非常感谢老师们的帮助和支持。
老生家长2：
PS和推荐信是大学申请材料的重要组成部分，今天大家在李珊老师的带领下，通过案例分析，知道了如何去书写一份符合学校期望展现自己的PS与如何得到一份对自己有益的推荐信,收获满满。在陪伴孩子成长的过程中，父母需要学习和了解的还很多，感谢学校贴心为大家安排的各主题讲座。
老生家长3：
感谢学校这次举办的升学指导讲座课程，李老师和张老师详细的讲述了IB选课和各专业学科未来需要做的一些规划和时间节点，让我意识到孩子的留学规划与准备是真的要早点开启了！！李老师关于推荐信这一块的介绍让我印象特别深刻同时也尤为感激，留学申请是一个需要学校、家庭以及学生本人三方面一起保持合力才能很好完成的项目，希望未来的二年多时间里，我们大家一起努力并最终交出一份完美的答卷以及得到一个满意的结果。这次学校安排的升学指导课也是给了我们家长一颗定心丸，指明了清晰的方向，让迷惘的我也缓解了一些焦虑，对未来充满了信心。我们再次衷心感谢李老师、张老师以及学校的贴心安排和悉心指导。
浦东万科国际高中一直以来都十分重视家校共建，执行校长尹丹一直强调：在孩子的大学申请中，虽然孩子是决策者，但是也离不开家长们的合理引导，家长们要帮助孩子并且理解孩子，配合学校共同为孩子规划未来之路。此次难得家长们共聚一堂，新学年的家校共建计划也一并通知给各位家长们。
浦东万科国际高中成立家委会的宗旨是：
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支持学校工作；
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作为学校端和家长端的沟通桥梁；
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链接家校资源为学生们提供更丰富的教育机会
学校希望家委会的成立能够有效构建学校、家庭、社会三位一体的教育体系，学校与家庭共同担当，共同践行，真诚沟通，共育未来！
VSP HIGH SCHOOL Spring Enrollment
1. 招生对象：
面向全国招收预备课程（4年制）及10年级（3年制）在读学生 ；
IB预备课程结束后根据学生综合评估情况给予高中部IBDP课程直升就读资格；
2. 招生人数：
春季招收少量优质插班生
3. 考试形式及科目：
学校实行自主招生，择优录取。
笔试：英语、数学
面试：英语口试、校长面谈、心理测试
（注：数学可选择中文卷或英文卷）
4.开放日/考试日期：11月20日
5. 报考须知：
托福80分以上或雅思6.0分以上的学生，可申请英语笔试免考；
具有艺术、戏剧、体育等方面特长的学生，需提供相应的特长资料，经评估后在同等条件下优先录取；
关注微信公众号“上海浦东万科国际高中“；
点击菜单栏“招生信息“；
完成“入学申请“的填写；
添加学校招生咨询微信号，咨询相关申请要求及考试安排；
7. 报名材料：
身份证/学生证复印件；
提交近一年成绩单或在校成长册；
素材 | Shannon Li
编辑排版 | 品牌部
上海浦东万科国际高中
VSP High School
联系方式1：021-20782827
联系方式2：180 2106 8010
官网网址：http://vsp.dtd-edu.cn
地点: 浦东新区康桥路1700弄2-4号
本篇文章来源于微信公众号: 德英乐DTD
