双减下,双语学校如何实现不刷题的品学兼优? | 深度对谈德英乐教育两位中小学校长

2022/04/08 10:55

打印一个冰墩墩!一文详解德英乐探究式PBL课程 (文末福利)

2022/03/31 17:42


“真的打印出了一个冰墩墩!”


浦东万科学校的创客教室里传来了一阵学生们的惊呼,手中捧着的是他们《DIY 一个冰墩墩》项目的成果。作为学校的创客校队成员,他们学习了3D建模软件、切片软件以及3D打印机的工作原理和方式、外观设计等,才终于成功打印出一个冰墩墩。


同学们上色后的冰墩墩


编程课是浦东万科学校创校时就有的特色课程,这学期,创客校队成立,将从“3D造型设计”、“硬件与编程”、“创意制造”三个模块来开展活动,希望培养学生的创造性思维和解决问题的探究能力


是的,探究。你会发现,无论是学校的核心课程、特色课程还是创新课程,“探究”二字始终都是一个核心关键词。在浦东万科学校,老师们在不停地探究如何设计以学生为中心的融合课程和跨学科学习体验,学生们通过个人研究和小组合作,探究自主学习的乐趣与收获,激发无限潜能



作为世界500强万科的教育品牌德英乐旗下的双语学校,浦东万科学校自建校起便自带光环。5年后,在“双减”等各种新政策下,它依然受到了沪上家长们的热捧。


那么,浦东万科学校的探究型课程具体是如何实践的?它又是如何在大环境的动荡之下依然“保住神坛的?”


4月1日(周五)

19:00

上海闵行万科双语学校 

程敏校长

海浦东新区民办万科学校  

 孙少青校长

将做客沪上知名教育媒体外滩教育

在直播间和大家聊聊

“双减”后

以素质教育见长的双语学校

是如何让孩子成为学术佼佼者的?



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入群参与直播



大语文课程——在阅读和再创作中探究

如果你认为语文课就是“读读课文,记记笔记”,那你就错了;如果你认为语文课就是“老师提问,学生回答”,那你又错了!


在浦东万科学校,五年级的孩子们是这样学习语文的:


学完了《古诗三首》,孩子们以小组为单位,将《四时田园杂兴》《稚子弄冰》《村晚》做了一个比较,找出了它们的异同点,设计了一张海报。



上好了《少年闰土》这一课,孩子们根据课文的第一自然段的内容,按照古诗《村晚》的创作方法,自己尝试写了一首七言绝句。



“再创作”是浦东万科学校语文课上非常常用的一种教学方法,在一二年级的绘本课上,孩子们不仅会对绘本进行续写,还会自己创作绘本。在小学低年级语文组长方老师看来,这种创造是一种学生对知识的运用和迁移,也使得孩子们能够更深入地理解文本,提升了学生的核心素养。


很多人对语文课,尤其是国家课程下的语文课是有刻板印象的:死记硬背、套模版、缺乏自主的深度思考,事实上,只要用对教学方法,结合拓展的补充课程,语文课也可以“活起来”,激发孩子们无限的思考和创造力。


浦东万科学校的语文课是基于国家统编语文教材的人文通识课程,除了对国家课程统编教材的精读,还有特色拓展课程——整本书阅读和文化比较课,这两者既是单独的课程,又是学习国家课程的方法,它们相互补充,互为激发,组成了浦东万科独一无二的大语文通识课程



“每学期我们从教材里选出其中3个单元来的主题做整本书阅读的延伸,会选一本小说,一本诗歌,一本散文,也就是说每学期我们至少会带领孩子读完三本书。”初中语文组组长朱老师说道:“ 文化比较课就更有趣了。比如上到诗经的时候,那红雷博士就结合《荷马史诗》,给六年级的孩子上了一堂中西文化中对待战争的异同,非常精彩!”


每周,除了国家统编课程以外,至少有一节课是用来上拓展课程的。而学生们对语文学科的探究,却远不止在课上。


“我们的课堂时间是非常有限的,但课时不等于学时,就浦万的语文课而言,学时是远大于课时的。学生们在整本书阅读之前,我们会上一个导读课,任务单的形式去引导学生在课后自主阅读和探究,其实也就是以文本为基础的项目式学习


《傅雷家书》整本书阅读任务单(部分)


待同学们跟随者任务单,对所阅读的书目有一定阅读和了解之后,可以选定一个感兴趣的方向去对此书做更深一层次的研究。


例如,在傅雷家书里,孩子们可以选里面的人际交往、读书求学、理财之道、爱国情怀等诸多角度去做深入探究。这时,整本书阅读又会回到课堂,老师会带领学生们去一起在课上讨论这些角度,最后,他们会以小组的形式进行汇报演讲。


“这些讨论都没有标准答案的,重要的是孩子们探究和思索的过程,你能够得到属于自己的答案,而且能够自圆其说,我觉得这就是最好的。”


STEAM+课程群:科学、数学、编程——在跨学科项目制学习中探究


科学课是浦东万科的核心课程,中外方老师共同授课,互为补充。中方教师负责落实好国家课程,为学生夯实好坚固的学科基础,而外方教师则对国家课程的基础内容进行拓展和整合,培养学生他在学科专业领域双语能力和学科思考拓展能力。在浦东万科学校,中外方的学科老师经常一起教研,通过不断的一个研讨,对课程进行优化和升级。


学习科学知识,就要带学生扎根在实验课堂中。科学组的每一位老师都十分注重实验教学设计。“比起告诉学生们是怎样,倒不如带领他们亲眼去看看、亲手去试试”。


3D细胞模型


科学课之余,学校还专门有STEAM课,比如学生在学习完细胞的结构以后,在STEAM课程上,老师会让学生去制作一个3D细胞模型;理论部分学习了水循环之后,老师则会让学生们做一个环境与生态相关的水循环的模型。


水循环模型


每年的科学周绝对是浦东万科学生们的重头戏之一。“科学周的活动非常丰富,其中有一个非常重要的活动叫做项目研究,以小组为单位,每个小组要先选取一个课题进行背景的调研,导师会先对他们的实验计划进行审阅和建议,合格后学生就会根据科学探究的几个步骤去进行探究,在这个过程,控制变量,设置对照,获得数据之后进行整理和分析得出结论,再“复盘”,进行研究汇报,用严密的数据、科学的结论来让听众信服,都在考验着学生得科学探究能力。”科学组孔老师介绍到。


浦东万科学校的学生在科学周


除了在单个学科内的项目制学习,在浦东万科学校,还充满着跨学科的项目制学习 例如,在接下来马上要举办的科学周中,语文组就将参与进来,根据科学周上的主题,教学生如何去写一篇科学说明文。


孔老师说,科学老师Michael即将和编程老师合作:Michael老师所教的生物课正在做一个关于植物种子发芽的实验,张老师就会带着学生们通过硬件搭建和编程设计,制作一个自动定时光照和喷水的培养和观察种子成长情况的装置。”



编程课在浦东万科学校深受孩子们的喜爱。七年级的编程课是偏创意编程的,学校购入了编程套件,让孩子们可以把硬件和软件结合,做一些有趣的创意装置。“上学期,我们做了自动计数投篮机。”负责编程课开发的张老师说道。



通过学习设计投篮机,学生们可以学习到创客编程领域里的基础模块,比如数字按钮、电机、超声波传感器等。在熟悉了基础模块之后,在这学期,张老师还增加了人工智能模块,让同学们可以做出更有意思的装置


让张老师惊讶的是,有些同学还自主做出了双人对战投篮机,还有学生挑战更难高难度的移动计数篮球机。


学生们制作的自动投篮机


“VSP的学生思维活跃、动手能力和创造能力也非常强。”张老师说,在浦东万科学校,项目式学习就是这些孩子的日常所以在上创客编程这种完全是以项目式学习为基底的课时,他们上手非常快,他们很快能掌握如何去探究一个课题,去解决一个个问题,最后完成整个项目。“这些素养对于他们未来参加创客大赛也是非常有利的。”


英语优势——在中西融合和沉浸式学习中探究


“万科系”学校学生的双语能力在圈内一向口碑杰出,毫无疑问,优质的双语教育是学校的秘密法宝,浦东万科学校也不例外。


法宝一:UbD单元设计


在浦东万科学校,英语课程是以单元计划来进行英语课程设计。


UbD是‘Understanding by Design’,可翻译为“追求理解的教学设计”。


传统的教学设计容易陷入两大误区:一种是“以活动为导向”的设计,在教学过程中设计了各种各样的活动,学生虽然参与其中,但是只动手不动脑,缺少对活动意义的深入思考,在智力上很难获得成长;


另一种是“灌输式的学习”,教师根据教材内容逐页讲述,尽最大努力在规定的时间里把教材中所有的知识讲完,不关心学生是如何认识和理解这些知识的。


而UbD,是一种“以终为始”的设计:教师通过确定学生所需的理解内容来设计课程,以引导学生达到这种理解。换句话说,UbD是需要教师从学生学习的结果开始,逆向思考教学课程该如何设计


从了解到理解,从理解到掌握,从掌握到应用,在这4个不同层面,课程内容都有体现并且针对不同学生,因材施教,差异化教学,培养学生可持续的学习能力


此外,浦东万科英语教育1-9年级有进阶连贯的体系,有目标,有设计,有系统,有单元,每个年级有明确的教学目标、教学计划、实施单元、课时内容,课后评价,形成完整的教学闭环。


法宝二:真正的中西融合是标准与实践的统一


与浦东万科其他的课程一样,浦东万科的英语课也是双语教学,中西方老师组合,在夯实国家课程的基础上,根据学生的个性化需求进行拓展和融合。


很多双语学校会忽略国家课程,认为太简单和枯燥,不适合要走国际化路线的孩子。因此在教授的过程中,会有“轻国家课程,重拓展(校本)课程”的现象,然而,在助理校长Elsa和小学部副主任Narcy看来,国家英语课程有非常多可取之处,与拓展的校本课程其实是互为补充的。


例如,你会发现很多国际课程的英语课是很少像国家课程那样做听力训练,即精听一个听力材料,从中得出核心或者非核心的具体信息。

浦东万科


双语学堂



“很多家长会认为在双语学校这样浸润式的英语环境中,孩子英语口语很流利,交流完全没问题,还用特意进行听力训练吗?其实并不然,测试一下就知道,要他们在对话里面去得到具体的精确的信息,他们并拿不了很高的分数,因为在日常交流里,而在日后,孩子不管是考托福还是走向更高的学术舞台,这个能力还是非常重要的。这个是很多外教会忽略到的一点,而中国国家课程能够帮助我们的孩子去夯实听力的一个基础在浦东万科学校英语组的教师们经常对比研究中外的英语课标,然后相互交流,教学相长。





浦东万科


双语学堂


除了听力以外,在写作上能力上,国家课程和拓展的校本课程也是融合的。“外方英语老师的课堂会更鼓励孩子尽情的写,表达为先,不要担心语法错误。这是我们国家课程缺失的,老师容易用条条框框限制了学生的思维表达。但我们也会把它已经写得非常天马行空的内容,再由中方老师根据国家课程拉到一个正式的学术书写上来。这也是浦东万科中外方英语老师一个紧密的合作的点。”


的确,中国国家英语课程也许看着简单,但它背后是有非常强的语法的逻辑,还有非常强的实用英语技能的培养,而真正恰巧是我们在平时的教学里面会有所缺失的一部分,而浦东万科学校通过融合的英语课程把它补上了。


法宝三:真正的沉浸式双语教育


在浦东万科,每周还会有一节额外的英语支持课(EAL),老师会进到班级,给语言能力相对比较弱的孩子个性化的帮助和支持。


学校还有英语戏剧课程,每年上演“小百老汇”汇报演出。去年六一,小学部三、四、五年级,初中部的全部班级、全部同学,经过了整个学年的认真筹备,完成了从世界著名音乐剧中精选出的二十六则经典选段,优美治愈的《My favorite things》,伶俐妙趣的《I won’t grow up》,充满力量与希望的《How far I’ll go》,在音乐和表演中,课堂早已被打破边界,英语学习被融入了日常的校园生活。



<左右滑动查看更多音乐剧表演现场照片>


每年,德英乐教育还会举办英语演讲大赛,旗下学校和幼儿园都会积极参与,更给了浦东万科的学生动力练习和参赛,以获得一个好的名次。





浦东万科


英语演讲大赛


全人的,才是最好的——在文化和实践中探究


除了重视学术,学校秉持人文与艺体并重的“全人发展”教育理念,依托万科优质资源开发了一系列特色课程,如“赛艇课程”“行知课堂”“冰雪课堂”等。


学校在世纪公园设有专供本校学生使用的世纪公园和迪士尼水域赛艇训练基地(水上运动中心),在吉林万科松花湖度假区设有专门的松花湖滑雪基地,在杭州良渚文化博物馆设有行知课堂,与四川遵道学校保持着友好往来。浦东万科学校持续嫁接万科资源,打破固定课堂边界,激发学生无限潜能。



走进浦东万科学校,你会发现校园绿化面积达72%,大小草坪星罗棋布,高低树木生机盎然,是我们能想到的理想的治学之所,在这里,我们着实推开了一扇实现理想教育的窗子。



线上开放日来了!


想了解更多关于学校信息吗?

快查看下方线上开放日信息,扫描二维码报名哦!


上海浦东新区民办万科学校  

线上开放日4月9日(周六)

上午 9:00-11:00幼升小宣讲

下午 13:30-15:00小升初宣讲

联系电话:021-3463 3623


上海闵行万科双语学校

线上开放日4月8日(周五)

下午19:30-21:00

联系电话:021-6459 9759


上海德英乐学院

线上开放日4月17日(周日)

联系电话:021-34750061


上海浦东万科国际高中

线上开放日4月17日(周日)

联系电话:021-20782827



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本篇文章来源于微信公众号: 德英乐DTD

牛津大学数学系本硕毕业后,她为何放弃金融事业毅然回国投身教育?

2022/03/11 11:30
 
《德英乐校长谈》旨在分享德英乐旗下学校校长们的故事、思想以及对教育的独特见解。
 
 
十五岁便只身一人前往英国求学;从入学时听课困难,到毕业时获得全校唯一卓越学术成就奖,并以A-level接近满分的成绩被牛津大学录取;牛津数学系硕士毕业后,拿到伦敦顶尖会计事务所的offer,又在工作四年后放弃高薪和永居,毅然回国投身教育,成为了一名普通的A-level数学老师;班主任、升学指导、招生、CIE考试官,这些角色都逐一扮演过的她,依然对教育充满着热忱,并认定其为自己的终身事业。
 
 
她就是惠聪,现在是上海德英乐学院的执行校长,学生和老师们也亲切地叫她Vivian。在英国学习、工作了十余年,她为何毅然转行回国投身教育?作为英国教育的亲历者,她观察到了哪些中英教育差异?
 
德英乐校长谈第一期,让我们一起走近惠聪校长的故事。
#1
中国学霸经历的一场“水土不服”
让她看到了教育多样性
 
Vivian从小就是“学霸”,学习成绩名列学校前茅,斩获的学科奖项不计其数,是班长、市三好学生,是各种维度上“别人家的孩子”。但初到英国时,她经历了一场严重的culture shock(文化冲击)。
 
Vivian就读于一所顶尖的私立女校,是学校里唯一的中国人。刚入校,学校新生入学训练的一个环节是“野外生存”。那是真正的来到野外,攀岩、徒步、跨过水位过膝的河流… 攀岩的时候Vivian屡次掉下来,尝试了好多次才终于爬上去。“我也没有户外过,穿的鞋也不对,衣服也不对,所有项目都只能硬着头皮跟上,但其他同学们看起来都驾轻就熟。我一下子就感受到了我们的差别。”
 
▲ 中学时的Vivian
 
正式开学后,Vivian发现,这个差别以更加具体和多样的形式被展露开来。例如,中国学生习惯于低调,谦逊,但英国的中学生的个性通常张扬且鲜明,敢于发表自己的观点。除了重视学术,她们还擅长演讲、体育、艺术,动手能力也极强,简直无所不能,这颠覆了习惯作为“模范学生”的Vivian的认知:“我才知道,真正‘优秀的学生’可能应该是这样的。”
 
▲ 在牛津大学参加滑翔机社 
那还是千禧年初,国内信息相对比较闭塞,出国留学、国际化教育也远不像如今这样发达, “亲身体验了,才看到原来教育还有很多种可能性,原来评价一个孩子可以有如此多的层次和标准,远不止学术成绩。” 如今20年过去了,Vivian还记得当时内心的震撼。当时的她还未意识到,与教育事业结缘的小小种子,在那时便已在心里悄悄地种下了。
 
 
#2
从听课困难到被牛津录取
追求卓越是一种习惯
 
追求卓越对Vivian来说是一种习惯,她骨子里有一股子追求杰出和卓越的劲儿。初到英国,她不满意在国内选的那所学校,执意要换学校。尽管那时已经五六月份,大部学校已经结束了招生,但她每晚都用寄宿家庭的电话,尝试联系新的学校给她一次入学考试的机会。“那时心里想的是,我一定值得更好的学校,我要试试。”
 
一个人联系学校、一个人参加考试、面试,最终成功转校,这经常让人忘了这个独自在异国的女孩才刚满15岁。也不记得打了多少个电话,收到了多少拒绝的答复,Vivian才终于拿到现在这所位于英格兰西北部的私立女校的offer。
刚开始,由于语言还不适应的问题,Vivian的课业学习并不顺利,这着实让Vivian狠狠地受到了打击,毕竟在国内时,她从来都是学校里最优秀的学生。
沮丧了一阵,Vivian便开始打起精神,奋起直追。上课听不懂,就去找所有学科老师提前拿到课件进行预习,把所有的生词用词典查出来,然后默写背诵;遇到不懂的问题,她也大胆问老师同学,“我发现只要你开口去问了,老师和同学们都很乐于帮助和支持的”;为了提升自己的英语写作,Vivian曾每天写两篇作文拿去让教英语文学的老师批改。
 
▲ 从牛津大学毕业
 
进入状态后,很快,Vivian就又成为了学校里名列前茅的学生。“还记得后来为了备考牛津,我主动找学校的老师给我辅导,可能学校被我感动了,后来连校长都给我辅导过几次。”Vivian笑着说。
 
毕业时,Vivian不仅以A -level接近满分的分数被牛津大学的录取,还获得校长颁发的卓越学术成就奖,这对毕业生而言是一种莫大的殊荣和肯定,每年的毕业生里只有一位。“我当时真的非常惊讶能够获得这个奖,因为以往获得的都是学生会主席这样的校园风云人物,我想可能是我的认真和执着打动了他们。”
 
#3
心之所向,身之所往——
与教育的结缘
从牛津硕士毕业以后,数学系毕业的Vivian顺理成章地进入了金融行业做风险管理咨询。这份工作强度和挑战都很大,做大项目的时候经常下班到家已经凌晨,每天的生活忙碌而充实。如果不是一次回国休长假的契机,可能她与教育事业结缘的时机要再晚一些。
 
“当时我的一位剑桥工程系毕业的好朋友在一所双语学校当老师,后来他要辞职创业,学校缺老师,得知我在国内他就问我要不要试试,我想了想就答应尝试一下”Vivian说。
 
其实小时候,她也曾有过做老师的愿望,但是出国以后,发现大多数顶尖的学生都会选择高薪的金融行业。在那时,毕业拿到顶尖投行、咨询公司的offer,就像是拿到一枚证明自己优秀的勋章, Vivian凭借自己优异的成绩和履历也随着大流把这枚勋章佩戴在了身上。
秉承着一贯优秀的原则,她把这份工作做得很好,但回想起来,也确实没有仔细思考过自己到底是否热爱这份工作,或者说,热爱,真的有那么重要吗?
很重要。这是Vivian在做了老师以后才确定的答案。在那一年里,Vivian从数学老师开始做起,后来又做了招生、升学指导老师,还做了CIE的考试官。“我也不知道为什么给我这么多工作,但我居然都做得挺开心的,比之前天天跟数字和各种报告打交道有意思太多了。”
 
作为早期的留学生,Vivian正好可以把自己曾经历过的一切都完完全全地教给学生。“我可以把自己的很多故事包括走过的弯路,遇到的挫折,包括我申请大学的时候做了哪些准备,这些经验全都可以分享给他们,可能就改变了一个孩子的命运。所有的一切好像都变得更有意义了。我才发现我真正热爱的事业是教育,因为在其中为我找到了自己的成就感和价值感。”
 
Vivian说,每天在校园里看着朝气蓬勃的学生们在校园开心地学习生活着就非常开心,那种开心是真正从心底升起的一种愉悦,一种满足。后来,她正式辞去了在伦敦的工作,就没有离开过教育事业了。
 
现在我们会看到越来越多优秀的人进入教育行业了,但在十几年前,Vivian的选择是“非主流”的,在当时遭遇了很多人的不解。“他们觉得我放弃了伦敦的高薪工作来做老师,放弃了积累的工作经验和好不容易考出来了一堆行业资格证,是非常不明智的行为。但我心里已经坚定了,教育才是我的终身事业。”
 
#4
结合中英教育精粹
给中国孩子最好的双语教育
 
回想起自己在英国学习工作的十几年,如前文提到的,Vivian观察到了中英教育的不同,也看到了教育的多种可能性,投身教育事业后,她希望结合中英教育精粹,带给中国学生们最适合他们的双语教育。
 
“我特别希望中国的孩子们未来无论未来身处世界的任何一个角落,都能骄傲地传承中国的优秀传统文化,并且包容及欣赏世界各地的多元文化。希望他们敢于逐梦,探索自我,未来走向世界舞台的时候,是笃定、从容和自信的。而这种抱负,与上海德英乐学院的教育理念是不谋而合的。
 
上海德英乐学院在设置核心课程时,学科老师们都特别为孩子们设计了额外的学术拓展:孩子们学经济,那就带他们走进银行做模拟实践;学生物,就带他们去青海和云南科考调研;学物理,就带他们去上海技术物理研究所……
 
依托万科集团强大的企业资源,上海德英乐学院还为学生提供丰富的全球化学习和实践资源,通过学校的万科研学课堂,德英乐的学子们走进了不同行业,在真实世界里体验了万科各大业务板块和独家实习资源,包括建筑、商业、艺术、设计、营销、金融、酒店管理等领域
 
▲ 德英乐学子在实践中
 
在Vivian看来,为孩子们提供探索自我,发现自己所热爱的专业的机会,对他们未来的人生至关重要。而这些实习经历不仅提供了孩子们在实践中探索自我的机会,明晰职业生涯规划,更提升了他们全球视野和软实力,也大大助力了全球名校的申请。
 
“我经常跟学生们说,心之所向,身之所往,真的是肺腑之言。follow your heart,去做你真正热爱的事情,才能够体会到幸福,才能够激发自己的无限潜能。“  每每谈论起教育事业和上海德英乐学院时,Vivian的眼神里总葆有一束明亮的光芒,从中折射出的,是她对教育的一片赤诚之心。
 
“前几天有人问我,在德英乐学院,我感到最骄傲的是什么?听到这个问题时,我的脑海里闪过的,不是孩子们获得的闪亮的奖牌,也不是他们卓越的升学成绩,而是从这里毕业以后,发自内心地告诉我,在德英乐学院,孩子离梦想更近了;在这里学习,是他们与孩子们一段宝贵且值得的人生经历。
 
那一刻我才确定,我和德英乐学院,正在向理想中的教育靠拢;而在这里被滋养过的孩子,也将拥有着抵抗岁月漫长和克服人生种种困境的力量。”
 
 
 
 
 

本篇文章来源于微信公众号: 德英乐DTD

年度大片!在浦东万科国际高中的一天是怎样的?

2022/02/28 10:25

萌娃回归,九大关键词和海量照片带你围观德英乐开学第一天

2022/02/17 18:39


雪消门外千山绿,花发江边二月晴

不知不觉,寒假余额清零

德英乐教育迎来了开学季

为了欢迎“神兽”们的回归

德英乐各校园做了全面的准备

安排了满满的仪式感和小惊喜

一起来围观下

开学第一天宝贝们在学校都做了什么吧





1

上海市民办复旦万科实验学校

 关键词:百虎迎新


走虎运,做虎人,虎年你最虎


虎与“福”、“富”谐音,也寓意福运临门,富贵盈门。这一吉祥,向上的生肖激发了同学们的创作灵感,同学们围绕“虎”展开创作,或写、或画、或折、或刻……用自己的特长和创作热情喜迎新学期的到来!新学期校园里到处是同学们创作的“虎”,“百虎迎新”,“虎气十足”!


值此冬奥会期间,金校长寄语大家向勇于拼搏的冬奥会运动员学习,新学期永不放弃“生龙活虎”“虎虎生威”!


虎年开端,金校长还为同学们抽取了幸运小礼物,有同学拿到了小老虎玩偶,有同学拿到了免作业单,还有同学拿到了“虎袜一双”,寓意千里之行始于足下。


新学期在创意、开心、幸运中红红火火拉开帷幕!




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2

上海闵行区万科双语学校

 关键词:细心 


元气满满,踏上新征途

以“一起向未来”为主题的开学典礼上,校管乐团精彩演出曲目《Trepak》和《Moldau伏尔塔瓦河》,美妙的音乐为心灵进行洗礼。学校为第一学期的优秀学生进行颁奖,鼓励孩子们在新学期继续努力。


校园几只可爱的小老虎与老师们一起在校门口迎接孩子们返校,老师们精心准备了虎年神秘小礼品,等待孩子们来揭晓。



新学期新气象

在短暂的寒假里,万科双语学校的校园发生了很多变化。学校翻新了校门,增加了风雨连廊,为上下学的孩子们和接送孩子的家长们遮风挡雨。

大楼梯上装点上了龙虎祥云等吉祥图案,当真是步步高升,龙腾虎跃的吉兆!


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3

上海浦东新区民办万科学校

 关键词:关爱


诚意迎接,是对想念最好的表达

VSP学校领导和家长志愿者们一早就在学校门口欢迎孩子们回来;“新生驿站”为新同学提供了无声关爱,小小的VSP向日葵贴纸让校园里所有人都给以新同学最真诚的笑脸和帮助。



春风十里,温馨校园,关爱社区

老师们提前到位,精心布置教室和公共空间的每个角落,后勤叔叔阿姨们整饬校园设施、补充防疫物资、美化校园,与心心念念的孩子们重聚美丽校园!



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4

上海德英乐学院

 关键词:自信


开学第一课是班会课,在阔别寒假之后,同学们与老师重逢,有好多故事要分享。当然更重要的是听班主任老师们讲一讲新学期的注意事项:保持教室和储物柜的整洁,维护校园环境,注意防疫与安全,遵守校纪校规、自习课与晚自习注意事项等等。


同学们新学期拿到了新书本、新课表,了解本学期的CAIE全球统考时间,以自信的姿态和气势迎接新学期的挑战。



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5

上海浦东万科国际高中

 关键词:交流



在今年的开学典礼上,上海浦东万科国际高中的“老生”给全体在读学生做就读体验分享,也给新一届的学弟学妹们分享自己在IB求学之路上的点滴往事。


为了丰富孩子们的课余生活,鼓励学生们积极阅读,以充实自己的精神乐园,本学期学校扩充了大量馆藏,同时增加了不少图书类目,其中中文图书包含有国外经典著作的翻译本,中学生推荐阅读书单,经济类,科学类,文学类等图书,以及外文图书有教材,教辅,国外原版名著等。



新学期伊始,浦东万科国际高中带领全体老师完成了新学期教师培训。聚焦对上学期的回顾反思和新学期的规划思考,并强化了相关教学方法的培训。



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6

上海闵行区万科幼儿园

 关键词:仪式感


闵行万科幼儿园准备了“迎新春,逛庙会”开学活动,舞狮,皮影戏&变脸,民俗游乐(象鼻子套圈、变魔术等)、民间艺术(剪福虎,传统风筝等)等丰富多彩的活动,让孩子体验传统文化的同时,开启新学期美好的幼儿园生活。



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7

上海浦东新区民办万科幼儿园

 关键词:快乐


浦东万科幼儿园为返校孩子们准备了一场有趣的虎年新春特别活动,全体幼儿身穿传统服饰,说甜甜祝福话,捏面人,观赏创意沙画,写龙凤字,舞龙舞狮,写福字,猜灯谜……在沉浸式的年味活动中,迎接充满向往的一年。


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8

上海浦东德英乐周浦幼儿园

 关键词:真诚 


德英乐周浦幼儿园为孩子们特别准备了可爱的DTD OWL邮筒,与孩子们互动,收集他们在假期里发生的好玩有趣的事情。


幼儿园还举办了精彩的拔河比赛,以活力满满的方式开始新学期。



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9

上海静安区民办德英乐幼儿园

 关键词:温暖


静安德英乐幼儿园准备了“欢乐中国年,虎年虎虎生威”开学周活动,包括“福虎呈祥拜大年“,”虎虎生威电影节“,“龙腾虎跃组游戏”,”虎吃海喝美食节”四大主题,孩子们将通过相互拜大年,制作冬奥会吉祥物,畅玩民间游戏,虎年包饺子,新春开学典礼这些温暖活动中开启虎年新篇章。


本篇文章来源于微信公众号: 德英乐DTD

如果没有行动,所有言语都是噪声| 科研课题的实施策略

2022/02/12 20:54

“学校想要突破发展所面临瓶颈和挑战,通过教学科研来撬动学校整体质量的提升是必经之路。” 德英乐教育总督学刘国华校长的这句话掷地有声,回响在干训工作坊的教室和每一位学员的心中。

 

为促进德英乐教育的科研高质量发展,提升教师队伍科研专业素养,2022年2月10日下午,上海市教育科学研究院普教所培训中心主任祝庆东老师带来了《课题立项后怎么办:如何把研究方案变成研究行动——科研课题的实施策略》专题工作坊。



祝庆东,上海市教育科学研究院普教所培训中心主任,中学数学特级教师(2001),教育科研特级教师(2014)。教学研究实战经验丰富,近年来,致力于推广基础教育领域的“上海经验”,对沪外教师和校长的培训讲课每年一百余场次。

作为本次工作坊的组织者,在刘校长看来,好的学校管理者一定是懂科研,重视科研,甚至投身于科研的人。而好的老师的定义虽然有很多,但有一条标准一定是不变的:是否一直处于研究状态之下,在不断钻研着自己的工作和专业领域。


说得好,做得好,最后才是写得好


工作坊刚开始,祝庆东老师便引用了美国作家格洛丽亚·安扎杜尔的名句来强调实践的重要性:“如果没有行动,所有言语都是噪声”。

祝庆东老师

课题成功立项是一件值得庆贺的事,但立项以后怎么做?“有的课题立项一个学期了还飘在空中,两年以后便成为了‘烂尾楼’”

如何避免?祝庆东老师认为首先思想上要反复强调和明确“做”这个步骤在科研时的重要性,他由此提到了课题的三好标准:做得好,说得好,最后才是写得好。


“写作仅仅是整个研究过程的一个环节而已,对于教育工作者而言,好的科研论文和报告不是“写”出来的,而是“做”出来的。如果手里没有干货,没有实践研究素材,是没法写出值得在业内传播、讨论、交流的好东西的。”


简而言之,科研文章、报告写得好,是在做得好的基础上,把实践的内容、证据、论点提炼出来的。如果课题没落实,方案写得再好也仅仅是纸上谈兵。


启动、推进、提速、保障:科研课题落地四步走

讲座中,祝主任分别从“科研课题的启动策略”“科研课题的推进策略”、“科研课题的提速策略”、“科研课题的保障策略”这四个方面为大家分析课题立项后,如何有步骤、有计划、有实效地开展课题研究工作。

祝主任结合成功的课题研究实例来阐述如何进行课题立项后实施方案的撰写以及如何组织开题论证会;对于如何推进课题,祝主任指导大家要“审视课题名称,理清研究思路,聚焦预设成果”;


通过详细拆解“研制系列工具,培训研究方法,策划研修活动”三个方面,祝主任介绍了如何提速科研课题的落地进程;最后,工作坊的成员们了解到“打造研究队伍、完善研究制度、升级支持环境”是做好科研课题保障工作的三大制胜法宝。

培训中,祝主任用大量的行动案例和图文样稿条理清晰地向大家介绍了如何有效地组织开展科研课题的各环节工作,让大家学有目标,改有方向。 

“使唐僧成为唐僧的,不是取到的那些经,而是取经的那条路”……培训中,祝主任金句频出,生动的科研实例,风趣幽默而又富有哲理的语言使大家度过了一个充实且充满意义的下午。

科研是第一生产力

此次专题培训会,高效优质,为德英乐教育科研工作,尤其是课题立项后的开题论证工作指明了操作方向。参会老师们纷纷表示收获满满、受益匪浅。

德英乐教育总督学刘国华校长也对大家提出新的期望和要求,希望大家在工作中学会反思与总结,不断提升自己的科研能力。


本次科研培训不仅为提高教研工作水平搭建了有效的平台,更为教育教学的实践迷茫得到有效引领。正如刘校长所言:“科研能力是学校内涵建设的重要指标。为了提升德英乐的内涵发展,必须注入科研的力量,这是第一生产力。”



尹丹

浦东万科国际高中

祝老师的培训内容干货满满,非常接地气,解决了从课题立项到具体实施方案过程中很多实操层面的问题。讲解的内容有步骤、有方法、有案例,脉络清晰且直击重点。具体案例兼顾正面实例和反面素材,让听众能够快速领会如何解决实际工作中遇到的常见问题。感谢专家的倾力分享,给我们展示了一堂精彩的专题培训课。

苏淳淳

上海万科双语学校

在听过了祝庆东主任的讲座后我最深的感触是,科研课题必须要从实际出发。首先是要从学校的实际发展角度出发,探寻科研在学校当前规划和未来发展中所起到的实际作用,从而确立有益于学校长期发展的科研课题。其次是要从学生发展和教育教学角度出发,在深入了解了教育教学的实际工作内容、工作重心之后,再确定科研行动的方向,使科研内容扎根实地、与教育内容互相结合。最后是要从切实的研究队伍人员组建角度出发,在考虑研究课题与日常工作相结合的基础上,进一步地整合人力资源,创建跨度更大的研究合作关系、做到合理分配、分工明确、人尽其才。


张蝉

上海市民办复旦万科实验学校

今天有幸聆听了祝庆东老师的关于课题立项策略的专题培训。从开题到立项和方案实施成果预设。理论结合案例,非常系统详尽地阐述了具体的方法和要点。祝老师提到的100个坑和一口井的比喻尤其印象深刻,形象说明了教书匠和专家型教师的区别以及教育科研,对教改促进的重要性。教师不改,教改就是空谈。只靠专家研究是不够的。只有作为实践工作者的校园教师校长,在实践中研究教改,在研究中探寻教育中的问题解决有效途径才是王道。谢谢刘校长为我们准备的这份新年第一顿精神大餐。


本篇文章来源于微信公众号: 德英乐DTD

专属新年壁纸,就要“真”传统

2022/02/01 10:16

亚洲最高级别赛事 | 中国大陆仅5人获得奖牌,德英乐占4席!

2022/01/26 17:00



赛事简介


亚洲室内赛艇锦标赛(ARIC)是亚洲赛艇联合会(ARF)赛事计划中一项重量级赛事。由于疫情防控形式导致许多队伍无法到现场进行比赛,所以今年改为线上比赛的形式。值得一提的是,本次赛事每个组别的前3名选手都会获得“2022亚洲室内赛艇锦标赛”证书,并给予参与2月22日至25日举行的“2022世界室内赛艇锦标赛”的报名资格。


2022年1月15日,“2022亚洲室内赛艇锦标赛”在线上拉开帷幕。本次比赛由来自亚洲各国的700余名赛艇运动员参与,德英乐国际青少年赛艇俱乐部派出62名赛艇运动员代表中国大陆地区征战,最终2人获得亚军,2人获得季军荣获“2022世界室内赛艇锦标赛”的参赛资格,中国大陆地区仅五名青少年入选!



比赛现场左右滑动查看更多




教练说


在接到这次比赛通知的时候,我们就想这是学生们非常好的锻炼和展示的机会,通过这次比赛,让我们的学生能够检验到自己目前在亚洲乃至世界,属于一个什么样的位置。这次获奖的四位孩子对赛艇这项运动都有着自己的热爱和坚持。


黄天笑

黄天笑是一个非常有条理的孩子,每一次比赛和测验都会做足准备,结果总是会给大家惊喜,非常有潜能。看得出他非常渴望有更大的展示舞台,并通过自己的努力训练去达到自己的目标。在平时的训练中,黄天笑同学具有奉献精神和大局意识,甘于为团队奉献,能处理好团队与个人的关系,能在危难之际及时帮助团队内其他队员,在关键时刻牺牲小我保全团队。同时他在学习和训练中孜孜不倦地求索,敢于奋斗,善于挑战自我、突破自我,敢拼敢闯,具有较强的体育素养。通过赛艇,他能在团队中找到自我价值,通过日常训练和生活,提升个人的社交能力和处事水平,并具有贴合团队的凝聚力,这是非常难得的,少年未来可期!


耿梓润

对于赛艇来说,耿梓润的身材和体能并没有很大的优势,可以说是很普通的一名队员,但她的成绩都是靠自己努力一点点争取来的。去年的扬州集训可以说是她的一次试金石。

学习成绩优秀的她,有很多同学把她作为潜在对手,期待能够在赛艇上超越她。而集训的第一次的测试成绩出来后,她发现自己的成绩落后同学很多,当时能看出来她心里憋着一股气。为了提高成绩,后面每堂课她的完成心率都严格按照要求来做,好几次都超额完成了教练要求的任务,课后也会向教练请教测试技巧。集训期结束后她的1000米划船器成绩提高了12秒,领先了同学非常多。后面在德英乐年终测试中,她的划船器成绩也排在了第一名。

性格开朗的她,很懂得如何包容队友,无论是教练还是队友都非常喜欢她。金子在哪里都会发光。期待她能够在今年的比赛中再创佳绩。


熊亦飞

第一次暑期班见面的时候熊亦飞就让教练特别记忆犹新,每一次的训练都会提早半小时到,自己在测功仪上拉一个2km然后再参加正式训练。训练中的表现也与众不同,胆大又心细,经常自告奋勇想做领桨手,刚学没多久也会经常提出要下单人艇,不怕翻船,非常有胆识,有组织能力。在整个团队中能出色地发挥自我价值,展现出良好的技术水平和体育素养,非常适合赛艇这项运动。这次获得的成绩与训练付出的努力是成正比的,越努力,越幸运,相信在未来还有更多的机会,大胆去尝试吧!


吴浩泽

吴浩泽一直以来对于赛艇的执着的程度是非常高的,非常的痴迷,但是他的妈妈也告诉他,一定要在保证自己学业持续优秀的情况下,才能继续进行赛艇运动,所以他通过提高自己的学习效率,从而保证有更多的时间参加赛艇运动,一直以来的学习成绩也是非常好的。划船器的能力曾经是吴浩泽非常非常大的弱项,但是通过水上训练的积累和平时体能的强化练习,让他在这次亚洲锦标赛中脱颖而出。


我们想告诉很多热爱赛艇的孩子们,坚持自己热爱的,一步一步,一桨一桨前进,一定会拥有属于自己的胜利,还有更大的舞台在等着你们。




荣誉榜



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