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讲座日程

主讲人介绍：李珊

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各位家长们有什么收获吗？

新生家长1:

今天参加了学校组织的“大学申请要素面面观“的讲座。除了申请流程和要素的介绍，这次讲座更让我看到学校是如何将升学辅导生涯规划渗透在日常教学中的。我很欣喜地预见到，对于我孩子的来讲，在VSP高中的3年，不同于传统体制内学校，最大的收获大概会来自于，生涯规划和升学辅导一系列教学活动。

学校每年的职业兴趣测试和专业解读；带着孩子定期走进不同行业的机构或者企业，去了解真实的职场；还有老师组织和指导的各种竞赛以及学校Club等，都会鼓励孩子在其中尝试各种角色，互相配合。其实，这些都是在帮助孩子尝试和挖掘自己的各种可能，了解自己的优劣势，做出最适合自己的选择。比如这次竞赛的报名，我很欣慰孩子回来告诉我他决定参加CTB而不是USAD，是基于自己擅长深度思考，而且希望看到自己的方案被执行后的效果这两点。我也发现他和我电话时，并没有纠结自己口语表达较弱这一点，而是一直在强调CTB要得奖，一定需要深度思考和执行力等。老师的宣讲很有效果，孩子基于此做了非常好的决策，关注自己的优势，匹配最适合自己的选项。

李珊老师也介绍到，她带孩子们了解目标学校和专业，并不是一人发一本现成的资料，而是教他们如何在学校的官网中获取一手资料，查找到自己兴趣专业的录取条件，对比不同学校同一专业的课程有何不同等。当老师们在指导学生写演讲稿等这些文本时，并不会直接修改，而是一遍遍引导学生思考然后自己修改。这些教学方式其实更耗时间，但的确是真正授人以渔的教学方式。对于青春期的孩子来讲，我想他们也会更乐意自己掌握主动权去探索，而不是被灌输知识。

短期来讲，这些教学和活动的安排将会帮助孩子去匹配适合的大学和专业，以终为始，也避免了单一家庭在职业规划上的局限性。长期来讲是培养了孩子的能力，对自己未来的工作和生活做适合自己的规划。换用现在流行的话来讲，学校的这些生涯和升学辅导，启发了孩子的“内驱力”。因为对孩子来讲，他们有了对自己生活的“掌控感“。我想这也是我一开始对VSP高中的最大期待。

很感谢这一次讲座，让我了解了学校是如何“春风化雨”“润物细无声”般地在教学中实现“生涯规划，升学辅导“的最大价值的。也很期待后续家长学堂的活动，越多越好。祝愿学校越办越好。

新生家长2：

作为9年级的一名学生家长，我有幸参加了浦东万科学校开展的面向家长的大学申请讲座。虽然之前已经对国外大学的申请有所了解，但是听完李珊老师的分享，我仍觉得受益匪浅，发现之前对于国外大学申请的观念都是比较粗浅的。

这次分享主要集中在英美两国的大学申请。

首先，从申请平台和数量的差别上就可以看出两国申请大学的工作量和申请侧重点的差异，英国只有一个申请平台，每次只能申请5所，牛剑只能选其一，而美国则有多个申请平台，每个学校的申请要求迥异，但是数量不限，一般可以申请12-15所。由此可见，美国的申请文书和申请工作量较英国要大很多。

从申请流程来说，英国的申请流程较为清晰明了，申请要素主要包括平时成绩，雅思，PS和推荐信，且主要以成绩为主，有据可依。而美国的申请要素则非常多样，除了上述要求以外，课外活动，获奖，特长等都可以作为申请内容，因此美国大学虽然申请数量多，但是不确定因素也多。

其次，美国大学的专业申请较为自由，申请时不需要确定专业，进入大学后可以选择换专业，甚至包括双学位，这对申请大学前没有想好要学哪个专业的同学来说是个好消息，可以在进大学之后再根据自己的兴趣点选择合适自己的专业。而英国大学申请时必须确定专业，并且进入大学后不能换专业，但是英国方向的优点是学制只有3年（美国4年），而且英国本科就有热门的法学和医学。因此，如果专业方向很明确，选择英国不失为一个省钱省力的方案。

另外，李珊老师特别强调了时间点的把握，越到后期任务越重，同学们不仅要花时间准备IB考试，还有准备申请文书，因此有两个时间点是建议要重点把控的：1. 尽可能10年级明确专业方向；2. 11年级前完成标化考试。这样可以尽量减轻12年级的压力。

在讲座过程中，为了让家长们更好地理解各个申请要素是如何起作用的，作为9名家长志愿者之一，我参与了一个GPA游戏。游戏过程虽然简单，但是让家长们深刻体会到成绩虽然很重要，但是也只是申请要素中的一部分。任何一个申请要素都需要被严肃对待，特别是有关学术道德等原则性和底线问题，任何疏漏都可能对最终的申请结果造成直接的甚至不可挽回的结果。

这次分享信息量很大，而且都是干货，全程一个半小时我始终全神贯注，能够感受到李珊老师在国外大学申请全流程和生涯规划上的经验非常丰富，并且有全程把控的能力。让我们家长觉得学校确实是从长远出发，用以终为始的方法科学地规划学生的学业。

新生家长3：

今天作为新生家长第一次参加了学校组织的家长讲座，升学指导办公室的李珊老师就英美大学的申请进行了详细的介绍，期间通过小游戏的方式让家长们更加直观的了解到申请美国大学的重要因素，同时清晰的时间轴的介绍相信让每个家长都对自己孩子每个阶段应做哪些准备有了更清楚的认识。这次讲座满满的干货对孩子们今后的学习规划起到了很大的帮助作用，期待下次的家长课堂！

老生家长1:

张老师和李老师这次升学及选课讲座，内容全面细致，让我受益颇多。说实话，对于英美本科升学，自己是有一些了解，可能有些东西只知其然，不知其所以然，比如：PS究竟如何写才是最好的，选课HL与SL究竟如何选择，推荐信该在什么时间写，什么时间提交等等这些细致的问题，在这次讲座中都给了我很好的解答，梳理了我混乱的思路，一定程度上消除了我焦虑的情绪，非常感谢老师们的帮助和支持。

老生家长2：

PS和推荐信是大学申请材料的重要组成部分，今天大家在李珊老师的带领下，通过案例分析，知道了如何去书写一份符合学校期望展现自己的PS与如何得到一份对自己有益的推荐信,收获满满。在陪伴孩子成长的过程中，父母需要学习和了解的还很多，感谢学校贴心为大家安排的各主题讲座。

老生家长3：

感谢学校这次举办的升学指导讲座课程，李老师和张老师详细的讲述了IB选课和各专业学科未来需要做的一些规划和时间节点，让我意识到孩子的留学规划与准备是真的要早点开启了！！李老师关于推荐信这一块的介绍让我印象特别深刻同时也尤为感激，留学申请是一个需要学校、家庭以及学生本人三方面一起保持合力才能很好完成的项目，希望未来的二年多时间里，我们大家一起努力并最终交出一份完美的答卷以及得到一个满意的结果。这次学校安排的升学指导课也是给了我们家长一颗定心丸，指明了清晰的方向，让迷惘的我也缓解了一些焦虑，对未来充满了信心。我们再次衷心感谢李老师、张老师以及学校的贴心安排和悉心指导。

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